Notions expliquées · 6 min de lecture

Exercices pour lire l’heure et calculer des durées, de la 1re à la 4e primaire

Se repérer dans le temps s’apprend progressivement : d’abord les jours et les mois, puis l’heure sur une horloge, enfin les durées. Voici les exercices gratuits à faire à chaque étape, de la 1re primaire à la 4e primaire.

Les jours et les mois en 1re primaire

Le thème les jours et les mois fait réciter les jours de la semaine, les mois de l’année et trouver ce qui vient avant ou après. Le jeu en ligne pose dix questions sur le calendrier.

Lire l’heure en 2e primaire

Le thème lire l’heure commence par les heures pile, puis les demi-heures et les quarts d’heure. L’enfant distingue la petite aiguille (les heures) et la grande aiguille (les minutes). Le jeu en ligne affiche une horloge à aiguilles et propose quatre réponses. Pour une méthode pas à pas, lisez apprendre à lire l’heure et lire l’heure : exercices en ligne.

Calculer des durées en 4e primaire

Le thème les durées apprend les équivalences (1 h = 60 min, 1 min = 60 s, 1 jour = 24 h) et une méthode pour calculer un temps écoulé : avancer jusqu’à l’heure pile, puis jusqu’à l’heure de fin. Exemple : de 9 h 50 à 10 h 15, il y a 10 min puis 15 min, soit 25 min. Le jeu en ligne propose des conversions et des horaires de films.

Les erreurs fréquentes sur l’heure (1re à 4e primaire)

Inverser les aiguilles : lire 3 h 00 au lieu de 12 h 15.
Lire « 2 h 30 » quand la petite aiguille est entre 2 et 3, mais dire « 3 h 30 » parce qu’elle est proche du 3.
Calculer une durée comme une soustraction ordinaire : 10 h 15 − 9 h 50 = 0 h 65. Les heures comptent 60 minutes, pas 100.

Conseils pour pratiquer l’heure à la maison (1re à 4e primaire)

Une vraie horloge à aiguilles dans la cuisine ou la chambre fait des miracles. Demandez souvent « Quelle heure est-il ? » et « Dans combien de temps part-on ? ». Faites calculer la durée d’un film, d’un trajet ou d’une recette.

Heure ou durée : une distinction essentielle

Beaucoup d’erreurs viennent de la confusion entre l’heure et la durée. L’heure indique un moment : « le film commence à 14 h ». La durée indique combien de temps quelque chose dure : « le film dure 1 h 50 ». Pour trouver l’heure de fin, on ajoute la durée à l’heure de début. Pour trouver une durée, on calcule l’écart entre deux heures.

Progression de la 1re à la 6e primaire

1re primaire : matin, midi, soir ; hier, aujourd’hui, demain ; jours de la semaine.
2e primaire : lire l’heure pile et la demi-heure sur une horloge à aiguilles.
3e primaire : lire l’heure à 5 minutes près, quart et trois quarts, heures de l’après-midi (13 h à 24 h).
4e primaire : calculer des durées, convertir heures et minutes, lire des horaires.
5e et 6e primaire : durées à cheval sur plusieurs heures ou plusieurs jours, vitesse, calendrier.

La méthode de l’heure pile

Pour calculer une durée, on passe par l’heure pile, comme en calcul mental on passe par la dizaine. De 9 h 40 à 11 h 15 : de 9 h 40 à 10 h, il y a 20 minutes ; de 10 h à 11 h, 1 heure ; de 11 h à 11 h 15, 15 minutes. Durée totale : 1 h 35 min. Une ligne du temps dessinée sur la feuille rend la démarche visible.

Les conversions à connaître

1 minute = 60 secondes
1 heure = 60 minutes ; une demi-heure = 30 minutes ; un quart d’heure = 15 minutes
1 jour = 24 heures ; 1 semaine = 7 jours
1 année = 12 mois = 365 jours (366 tous les 4 ans)
1 siècle = 100 ans

Attention au piège du système décimal : 1,5 h ne vaut pas 1 h 50 min mais 1 h 30 min. Les élèves de 5e et 6e primaire doivent y être particulièrement attentifs.

Exercices supplémentaires

De 8 h 30 à 11 h : 2 h 30 min
De 13 h 45 à 14 h 20 : 35 min
Un film commence à 20 h 15 et dure 1 h 50 : il finit à 22 h 05
Un cours finit à 12 h après 1 h 15 : il a commencé à 10 h 45
Du 28 juillet au 11 août : 14 jours

Activités au quotidien

Demandez à votre enfant combien de temps dure le trajet jusqu’à l’école, à quelle heure finira son dessin animé ou combien de jours il reste avant son anniversaire. Les horaires de bus et de train sont aussi d’excellents supports : ce sont des tableaux à double entrée que l’on retrouve souvent au CEB. Le livret de 4e primaire les durées propose une leçon complète et trois niveaux d’exercices.

Les erreurs fréquentes

Compter de 100 en 100 au lieu de 60 en 60 : de 9 h 50 à 10 h 10, il y a 20 minutes et non 60.
Confondre les aiguilles : la petite indique les heures, la grande les minutes.
Oublier le passage à midi : 11 h + 2 h = 13 h, pas 1 h.
Mal convertir : 90 minutes = 1 h 30 min, et non 1 h 90 ou 0,9 h.

Les durées au CEB

Les épreuves du CEB proposent souvent des horaires de bus, de train ou de cinéma. L’élève doit lire le tableau, repérer les bonnes lignes et calculer une durée ou une heure d’arrivée. D’autres questions portent sur le calendrier : nombre de jours entre deux dates, jour de la semaine d’une date donnée. Un bon entraînement consiste à utiliser un vrai calendrier de l’année en cours et un horaire réel de la TEC ou de la SNCB.

Enfin, apprenez à votre enfant à vérifier son résultat avec une estimation : si le film commence vers 20 h et dure presque 2 heures, il doit finir vers 22 h. Une réponse comme 18 h 05 doit immédiatement lui sembler impossible.

Questions fréquentes sur l’heure et les durées (1re à 4e primaire)

À quel âge un enfant sait-il lire l’heure ?

Les heures pile vers 6-7 ans, les demi-heures et quarts d’heure vers 7-8 ans (2e primaire), les minutes précises vers 8-9 ans.

Faut-il apprendre l’heure digitale ou à aiguilles ?

Les deux. L’horloge à aiguilles aide à comprendre les durées ; l’heure digitale est plus facile à lire.

Comment calculer une durée facilement ?

Avancer par étapes : d’abord jusqu’à l’heure pile, puis jusqu’à l’heure d’arrivée, et additionner.

En résumé : exercices sur l’heure et les durées (1re à 4e primaire)

Les fiches, les corrigés et les jeux cités dans cet article sont gratuits. Retrouvez les 48 thèmes de maths du primaire sur la page exercices de maths.