Problèmes de maths 4e primaire en PDF : énoncés et corrigés de la 4e primaire

En 4e primaire, qui correspond à la 4e primaire en Belgique, les problèmes de maths changent de dimension. L’enfant ne se contente plus d’additionner ou de soustraire : il doit choisir entre une multiplication et une division, calculer une durée, trouver un périmètre ou partager une quantité en fractions. Les énoncés comportent souvent deux étapes. Voici les fiches PDF de problèmes de 4e primaire, une méthode simple et un exemple résolu.

Problèmes maths 4e primaire PDF, thème par thème

Dans chaque thème de 4e primaire, la fiche de niveau 3 ★★★ est consacrée aux problèmes.

Problèmes : Graphique en bâtonnets (4e primaire)

Exemple : Combien d’enfants préfèrent le chat ? Combien d’enfants ont répondu en tout ?

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Problèmes : La division (4e primaire)

Exemple : 56 ÷ 7 = ? Dans 38 ÷ 5, quel est le reste ?

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Problèmes : Le périmètre (4e primaire)

Exemple : Quel est le périmètre d’un rectangle de 8 cm sur 5 cm ?

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Problèmes : Les angles droits (4e primaire)

Exemple : Cet angle est-il droit, aigu ou obtus ?

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Problèmes : Les fractions simples (4e primaire)

Exemple : Quelle fraction du disque est coloriée ?

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Problèmes : La multiplication écrite (4e primaire)

Exemple : Calcule 47 × 23 posé.

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Problèmes : Les durées (4e primaire)

Exemple : Un film commence à 14 h 35 et dure 1 h 40. À quelle heure finit-il ?

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Problèmes : Les quadrilatères (4e primaire)

Exemple : Quel quadrilatère a quatre côtés égaux mais aucun angle droit ?

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Multiplication ou division ? (4e primaire)

C’est la grande difficulté de 4e primaire. Une astuce : si l’on connaît la valeur d’une part et le nombre de parts, on cherche le total, donc on multiplie. Si l’on connaît le total et le nombre de parts (ou la valeur d’une part), on cherche ce qui manque, donc on divise. Faire dessiner la situation avec des boîtes et des objets aide beaucoup à choisir la bonne opération.

La méthode pour résoudre un problème en 4e primaire

• Lire l’énoncé deux fois et souligner la question.
• Entourer les nombres utiles et barrer les informations inutiles.
• Faire un dessin ou un schéma de la situation.
• Choisir l’opération et écrire le calcul.
• Vérifier que le résultat est logique, puis écrire une phrase réponse avec l’unité.

Un exemple de problème résolu (4e primaire)

Énoncé : Une école achète 6 boîtes de 24 crayons. Elle les partage entre 8 classes. Combien de crayons reçoit chaque classe ?

• Question : le nombre de crayons par classe.
• Étape 1 : nombre total de crayons : 6 × 24 = 144.
• Étape 2 : partage entre 8 classes : 144 ÷ 8 = 18.
• Vérification : 18 × 8 = 144.

Réponse : chaque classe reçoit 18 crayons. Le piège est de diviser directement 24 par 8 en oubliant qu’il y a 6 boîtes.

Les pièges fréquents en 4e primaire

• Se fier à un mot-clé (« de plus », « en tout ») sans comprendre la situation.
• Oublier la première étape d’un problème à deux étapes.
• Donner un reste plus grand que le diviseur.
• Calculer une durée comme si une heure valait 100 minutes.
• Confondre périmètre et aire.

S’entraîner aux problèmes à la maison

Un problème par jour suffit. Laissez l’enfant chercher seul, puis demandez-lui d’expliquer sa démarche à voix haute avant de regarder le corrigé. Les situations du quotidien sont parfaites : partager des biscuits, calculer la durée d’un trajet, compter le prix de plusieurs articles identiques. Voir aussi problèmes mathématiques avec corrigés PDF et la méthode pour résoudre un problème.

Rédiger la réponse d’un problème (4e primaire)

En 4e primaire, on apprend à présenter son travail : chaque calcul sur une ligne, avec quelques mots qui disent ce qu’on cherche (« nombre total de crayons : 6 × 24 = 144 »), puis une phrase réponse complète avec l’unité. Cette présentation aide l’enfant à ne pas se perdre dans un problème à deux étapes, et elle permet à l’adulte de repérer l’endroit exact de l’erreur. C’est aussi une habitude précieuse pour la 6e primaire et le CEB, où la démarche rapporte des points même si le résultat final est faux.

Inventer ses propres problèmes

Un excellent exercice consiste à inverser les rôles : donnez un calcul (par exemple 5 × 12) et demandez à l’enfant d’inventer un problème qui se résout avec ce calcul. Il doit alors réfléchir au sens de l’opération, ce qui l’aide ensuite à choisir la bonne opération face à un énoncé.

Questions fréquentes (4e primaire)

Où trouver des problèmes de maths 4e primaire en PDF ?

Dans la fiche de niveau 3 de chaque thème de 4e primaire, avec son corrigé gratuit.

Comment savoir s’il faut multiplier ou diviser ?

Si l’on cherche un total, on multiplie ; si l’on connaît le total et qu’on cherche une part ou un nombre de parts, on divise.

Combien de problèmes par semaine ?

Trois à cinq, un par jour, suffisent pour progresser.

Quiz : 9 problèmes 4e primaire à résoudre

Prends une feuille et un crayon. Résous chaque problème, puis clique dessus pour voir la réponse et l’explication. 7 bonnes réponses ou plus : bravo !

Niveau 1 ★ – facile

Niveau 2 ★★ – moyen

Niveau 3 ★★★ – défi