Jeux pour apprendre à compter avec une dyscalculie : 15 jeux simples

Apprendre à compter semble naturel pour beaucoup d’enfants. Pour un enfant dyscalculique, c’est souvent la première grande difficulté : il saute des objets, recompte deux fois le même, se perd après 10, ou ne comprend pas que le dernier nombre dit donne la quantité totale. Les jeux sont une excellente façon de travailler ces bases. Ils font répéter sans lassitude, rendent les nombres concrets et retirent la peur de l’erreur. Voici quinze jeux simples pour apprendre à compter avec une dyscalculie, classés par compétence.

Ce qu’il faut savoir pour bien compter

Compter, ce n’est pas seulement réciter la comptine des nombres. Il faut :

• Connaître la suite des nombres : un, deux, trois… dans l’ordre.
• Associer un nombre à chaque objet, sans en oublier ni en compter deux fois.
• Comprendre que le dernier nombre dit est le total : « un, deux, trois, quatre… il y en a quatre ».
• Reconnaître les petites quantités sans compter (1 à 4 ou 5).
• Comparer deux quantités.
• Décomposer : 6, c’est 5 et 1, ou 3 et 3.

Un enfant dyscalculique peut bloquer sur une seule de ces compétences. Observez-le pendant les jeux pour repérer laquelle.

Jeux pour la suite des nombres

1. L’escalier qui compte

À chaque marche, on dit un nombre. En montant, on avance ; en descendant, on recule. Variante : partir d’un autre nombre que 1. Le corps aide à retenir l’ordre.

2. Le nombre qui manque

L’adulte compte à voix haute et oublie un nombre : « 4, 5, 7, 8 ». L’enfant doit trouver l’oubli. Inversez ensuite les rôles : c’est l’enfant qui piège l’adulte.

3. La ligne au sol

Une ligne de 0 à 20 tracée avec du ruban adhésif. L’enfant saute sur le nombre demandé, puis avance de 2, recule de 3. Très utile pour voir que les nombres sont rangés.

Jeux pour compter des objets

4. Le marchand de bonbons

L’adulte commande : « Je voudrais 7 bonbons. » L’enfant les compte en les déplaçant un par un dans un bol. Déplacer chaque objet évite de compter deux fois le même. On vérifie ensemble.

5. La pêche aux bouchons

Des bouchons dans une bassine, une petite épuisette. L’enfant pêche, compte ses bouchons et écrit le nombre. Celui qui en a le plus gagne la manche.

6. Le dé et les pions

L’enfant lance un dé et prend autant de pions que de points. Le premier à avoir 20 pions a gagné. Il compte les points du dé, puis les pions, puis son total.

Jeux pour reconnaître les quantités sans compter

7. Les cartes-éclair

Des cartes avec 1 à 6 points, comme sur un dé. On en montre une deux secondes : combien ? L’enfant doit « voir » la quantité, sans compter un par un.

8. Le dé géant

Un gros dé en mousse lancé dans la pièce. Le premier qui crie le bon nombre gagne un point. Le jeu entraîne la reconnaissance rapide des constellations, dans la bonne humeur.

9. Les dominos

Jouer aux dominos classiques : pour poser un domino, il faut reconnaître le même nombre de points. Variante pour les plus grands : poser un domino dont la somme fait 6.

Jeux pour comparer

10. La bataille

Avec des cartes de 1 à 10. Chacun retourne une carte : le plus grand nombre gagne. L’enfant compare d’abord en comptant les symboles, puis directement avec les chiffres.

11. Les tours de cubes

Chacun lance un dé et construit une tour avec autant de cubes. On compare les tours : laquelle est la plus haute ? De combien ? La différence devient visible.

Jeux pour décomposer

12. La boîte cachée

On met 6 jetons sur la table, puis on en cache quelques-uns sous une boîte. Combien sont cachés ? L’enfant découvre que 6, c’est 4 et 2, ou 5 et 1. Un jeu très efficace pour la décomposition.

13. Les amis de 10

Un memory avec des cartes de 1 à 9. On cherche les paires qui font 10. Les compléments à 10 serviront ensuite pour tout le calcul.

14. Les mains

L’adulte montre 7 doigts : 5 d’une main et 2 de l’autre. L’enfant montre 7 autrement : 4 et 3. Combien de façons différentes ?

Un jeu en ligne

15. Le jeu DYS « compter jusqu’à 20 »

Sur profmathia.be, le jeu compter jusqu’à 20 DYS pose six questions avec des collections de points et trois réponses au choix, sans chronomètre. Le bouton « Écouter » lit la question à voix haute. La page propose aussi la leçon et les fiches à imprimer. Tous les jeux sont sur jeux et quiz DYS.

Comment bien jouer avec un enfant dyscalculique

• Jouer peu de temps : dix minutes suffisent.
• Un seul jeu par séance, sur une compétence.
• Parler à voix haute : « Un, deux, trois… il y en a trois. »
• Laisser les doigts et le matériel aussi longtemps que nécessaire.
• Ne pas corriger comme à l’école : on recompte ensemble avec les objets.
• Rejouer souvent au même jeu : la répétition rassure.
• Arrêter quand l’enfant a encore envie de jouer.

Quand s’inquiéter

Si, malgré des jeux réguliers, l’enfant ne reconnaît toujours pas 3 ou 4 objets sans compter en fin de 1re primaire, s’il ne retient pas la suite des nombres jusqu’à 20, ou s’il ne comprend pas que le dernier nombre dit est le total, parlez-en à l’enseignant et au centre PMS. Un bilan chez un logopède permettra de savoir s’il s’agit d’une dyscalculie et de mettre en place une rééducation. Voir dyscalculie : les signes qui doivent alerter.

Fabriquer ses jeux en dix minutes

La plupart de ces jeux se préparent avec ce que l’on a à la maison. Pour les cartes-éclair, il suffit de dessiner des points au feutre sur des fiches bristol. Pour la boîte cachée, un bol retourné fait l’affaire. Pour la ligne au sol, un rouleau de ruban adhésif de peintre et un marqueur. Pour le memory des amis de 10, découpez des cartes dans du carton et écrivez les nombres en gros, avec les points correspondants en dessous : l’enfant qui ne reconnaît pas encore le chiffre peut compter les points. Rangez tout dans une boîte à jeux, que l’enfant peut ouvrir quand il en a envie.

Faire évoluer les jeux

Quand un jeu devient trop facile, gardez-le mais changez une règle : un plus grand nombre, deux dés au lieu d’un, une carte retournée en moins de temps, ou un nouveau rôle pour l’enfant (c’est lui qui pose les questions). Un enfant dyscalculique aime retrouver des jeux qu’il connaît : la nouveauté doit venir petit à petit. Notez dans un carnet les jeux qu’il préfère et ceux qui le mettent en difficulté.

Après les jeux, les fiches

Quand l’enfant compte mieux, les fiches DYS prennent le relais pour suivre le programme : compter jusqu’à 20, additions simples, les nombres jusqu’à 100. Pour d’autres idées de jeux et d’exercices, lisez jeux mathématiques et dyscalculie et exercices dyscalculie enfant.

Questions fréquentes

À quel âge commencer ces jeux ?

Dès la 3e maternelle et en 1re primaire. Ils restent utiles en 2e et 3e primaire pour un enfant qui compte encore difficilement.

Faut-il interdire de compter sur les doigts ?

Non. Les doigts sont un outil précieux. L’enfant les abandonnera quand il n’en aura plus besoin.

Combien de temps jouer par jour ?

Dix minutes suffisent, plusieurs fois par semaine.

Le jeu en ligne est-il gratuit ?

Oui, tous les jeux DYS sont gratuits et sans inscription.