Exercices dyscalculie PDF à imprimer : exercices de calcul pour enfant dyscalculique

Les exercices de dyscalculie ne sont pas des exercices « faciles ». Ce sont des exercices qui travaillent les bases qui manquent à l’enfant dyscalculique : voir une quantité, situer un nombre, décomposer, retrouver un résultat. Cet article présente les huit types d’exercices de calcul les plus utiles, avec des exemples à faire à la maison et les fiches PDF gratuites qui correspondent.

Les 8 types d’exercices de calcul pour dyscalculiques

1. Reconnaître une petite quantité sans compter

Montrez une carte avec 1 à 6 points pendant deux secondes et demandez combien il y en a. Utilisez des dés, des dominos ou des cartes à jouer. Cet exercice entraîne le sens du nombre, souvent fragile dans la dyscalculie. Fiche : compter jusqu’à 20 DYS.

2. Placer un nombre sur une ligne

Tracez une ligne de 0 à 10, puis de 0 à 100. L’enfant place un nombre à l’endroit où il pense qu’il se trouve. Il apprend que 50 est au milieu de 0 et 100, et que 9 est tout près de 10. Fiche : les nombres jusqu’à 100 DYS.

3. Décomposer les nombres

7, c’est 5 et 2, ou 4 et 3, ou 6 et 1. 34, c’est 3 dizaines et 4 unités. Ces décompositions sont la base de tout le calcul mental. Fiche : décomposer un nombre DYS.

4. Les compléments à 10

Avec les dix doigts : 7 doigts levés, combien de baissés ? Puis sans les doigts. Les compléments à 10 servent ensuite pour passer la dizaine (8 + 5 = 8 + 2 + 3).

5. Les doubles

2 + 2, 3 + 3, jusqu’à 10 + 10. On les associe à des images : les deux mains, les pattes d’une araignée, les œufs d’une boîte. Les doubles aident à calculer les « presque doubles » (6 + 7 = 6 + 6 + 1).

6. Comparer des nombres

Lequel est le plus grand ? De combien ? Avec des tours de cubes, puis sur la ligne numérique, puis avec les signes < et >. Les signes se confondent souvent : dessinez une bouche qui « mange » le plus grand nombre.

7. Les opérations avec du matériel

Additionner en réunissant des jetons, soustraire en barrant, multiplier en faisant des rangées, diviser en partageant dans des assiettes. Le matériel reste disponible aussi longtemps que nécessaire. Fiches : soustractions DYS, division DYS.

8. Les petits problèmes

Des problèmes courts, avec des nombres simples, que l’enfant mime ou dessine avant de calculer. On travaille le sens de l’opération, pas la difficulté du calcul.

Une progression simple

• Étape 1 : les quantités jusqu’à 10, avec du matériel.
• Étape 2 : les compléments à 10 et les doubles.
• Étape 3 : les nombres jusqu’à 100, dizaines et unités.
• Étape 4 : additions et soustractions en passant par 10.
• Étape 5 : la multiplication comme addition répétée, puis les tables.
• Étape 6 : la division comme partage.

Avancez au rythme de l’enfant. Si une étape résiste, restez-y plus longtemps : les étapes suivantes en dépendent.

Nos exercices de dyscalculie en PDF

Les fiches DYS de profmathia.be reprennent ces exercices dans le cadre du programme de chaque année. Elles ont trois niveaux : le niveau 1 utilise beaucoup de matériel dessiné, le niveau 2 entraîne, le niveau 3 propose des problèmes. Chaque fiche a son corrigé. Voici les fiches de calcul les plus utiles pour un enfant dyscalculique :

• 1re primaire : Compter jusqu’à 20, Additions simples, Soustractions simples
• 2e primaire : Les nombres jusqu’à 100, Calcul mental : +9 et −9, L’addition en colonnes
• 3e primaire : Les nombres jusqu’à 1000, Les tables de multiplication, La soustraction en colonnes
• 4e primaire : La division, Les fractions simples, La multiplication écrite
• 5e primaire : Estimer un résultat, Les nombres décimaux, Les fractions équivalentes
• 6e primaire : Décomposer un nombre, Opérations sur les décimaux, Les pourcentages

Comment faire les exercices

• Une séance de 10 à 15 minutes, pas plus.
• Commencez par une minute de manipulation avant la fiche.
• Laissez la bande numérique ou la table sur la table.
• Demandez à l’enfant d’expliquer comment il a trouvé.
• Arrêtez avant la fatigue, sur une réussite.

Corriger sans décourager

Commencez par ce qui est juste. Pour une erreur, ne donnez pas tout de suite la bonne réponse : refaites le calcul avec les jetons et laissez l’enfant découvrir où il s’est trompé. Notez les erreurs qui reviennent, elles montrent la base à retravailler.

Exemples d’exercices à fabriquer soi-même

• Cartes-éclair : sur des cartes, dessinez de 1 à 10 points en disposition de dé ou de boîtes de dix. Montrez-les deux secondes.
• La ligne au sol : avec du ruban adhésif, tracez une ligne de 0 à 20 dans le couloir. L’enfant saute sur le nombre demandé, avance de 3, recule de 2.
• Le sac mystère : on met 10 jetons dans un sac, on en sort 6. Combien en reste-t-il dans le sac ?
• Les boîtes à œufs : une boîte de 6 ou de 10 pour visualiser les compléments.
• Les rangées : faire 3 rangées de 4 jetons pour voir 3 × 4.

Exercices de calcul pour dyscalculiques en fin de primaire

En 5e et 6e primaire, les bases restent importantes, mais les exercices changent. L’enfant travaille les décimaux avec la monnaie, les fractions avec des bandes de papier, les pourcentages avec une grille de 100 cases, la proportionnalité avec un tableau à deux lignes. Les fiches DYS de 5e primaire et de 6e primaire reprennent ces supports. L’objectif est qu’il sache choisir le bon outil seul, ce qui l’aidera aussi au CEB.

Combien de temps avant de voir des progrès ?

Les progrès d’un enfant dyscalculique sont souvent lents et irréguliers. Une notion acquise une semaine peut sembler oubliée la suivante. C’est normal. Revenez régulièrement sur les mêmes exercices, espacés de quelques jours. Après quelques mois, la plupart des enfants montrent des progrès nets sur les bases travaillées, surtout si l’aide à la maison, la rééducation et l’école vont dans le même sens.

Exercices pour améliorer le calcul chez un enfant dyscalculique

Pour améliorer le calcul, trois éléments comptent plus que la quantité d’exercices. D’abord, la compréhension : l’enfant doit voir ce que représente le calcul avec du matériel. Ensuite, les stratégies : passer par 10, utiliser les doubles, décomposer, partir du plus grand nombre. Enfin, la régularité : quelques calculs chaque jour, revus quelques jours plus tard. Notez la stratégie utilisée plutôt que la vitesse : un enfant qui passe du comptage sur les doigts au passage par 10 a progressé, même s’il reste lent. Pour travailler les stratégies, voir exercices de calcul mental adaptés.

En complément

Les jeux DYS reprennent ces exercices en ligne, sans chronomètre. Pour comprendre la dyscalculie, lisez dyscalculie : les signes qui doivent alerter et maths pour enfants dyscalculiques.

Questions fréquentes

Ces exercices remplacent-ils la rééducation chez le logopède ?

Non. Ils la complètent à la maison et en classe. Le logopède adapte la rééducation à l’enfant.

À quel âge commencer ?

Dès la 1re primaire, avec des exercices de quantités et de comptage sous forme de jeux.

Combien de temps par jour ?

Dix à quinze minutes, trois ou quatre fois par semaine.

Les PDF sont-ils gratuits ?

Oui, toutes les fiches DYS et les corrigés sont gratuits.