Cours de maths primaire en PDF : les 48 leçons, de la 1re à la 6e primaire

Avant de faire des exercices, l’enfant doit comprendre la notion. C’est le rôle de la leçon. Sur profmathia.be, chacun des 48 thèmes de maths du primaire commence par une leçon d’une page en PDF, de la 1re primaire à la 6e primaire. Voici toutes les leçons, classées par année, avec un résumé de ce que chacune explique.

Comment est faite une leçon de maths PDF (1re à 6e primaire)

• Une explication courte, avec des mots simples adaptés à l’âge.
• Des exemples résolus, souvent illustrés.
• Un encadré « Je retiens » à découper et coller dans le cahier.
• Une page A4, imprimable en noir et blanc.

Les leçons de maths primaire PDF par année (1re à 6e primaire)

Cliquez sur le nom du thème pour ouvrir directement la leçon en PDF.

Leçons de maths PDF 1re primaire

• Compter jusqu’à 20 : L’enfant apprend à dénombrer une collection jusqu’à 20, à lire et écrire les nombres et à les ranger. Les boîtes de dix points l’aident à voir que 14, c’est une dizaine et quatre unités.
• Additions simples : L’addition, c’est réunir deux quantités. L’enfant commence avec des jetons, puis apprend les doubles (3 + 3, 5 + 5) et les compléments à 10, qui lui permettent ensuite de calculer de tête.
• Mesurer avec une règle : Mesurer, c’est comparer une longueur à une unité. L’enfant apprend à poser l’objet sur le zéro de la règle et à lire le nombre au bout, en centimètres.
• Reconnaître les formes : Le carré, le rectangle, le triangle et le rond sont les premières figures. L’enfant les reconnaît quelle que soit leur taille ou leur position, et compte leurs côtés.
• Lire un tableau simple : Un tableau range des informations en lignes et en colonnes. L’enfant apprend à trouver une valeur et à comparer les nombres d’une colonne.
• Soustractions simples : Soustraire, c’est enlever ou chercher un écart. Avec des jetons barrés, l’enfant voit ce qui reste. Il découvre ensuite que 9 − 4 = 5 et 4 + 5 = 9 vont ensemble.
• Les jours et les mois : L’enfant apprend la suite des sept jours et des douze mois, et se repère dans le calendrier : hier, aujourd’hui, demain, le mois prochain.
• Se repérer dans l’espace : Se repérer, c’est situer un objet : en haut, en bas, à gauche, à droite, au milieu. Ce vocabulaire sert ensuite en géométrie, en lecture et en écriture.

Leçons de maths PDF 2e primaire

• Les nombres jusqu’à 100 : Les nombres jusqu’à 100 s’écrivent avec des dizaines et des unités. Comprendre que 47, c’est 4 dizaines et 7 unités prépare le calcul en colonnes.
• Calcul mental : +9 et −9 : Pour ajouter 9, on ajoute 10 puis on retire 1 ; pour retirer 9, on retire 10 puis on ajoute 1. Cette astuce s’étend ensuite à 19, 29 ou 11.
• Lire l’heure : La petite aiguille indique les heures, la grande les minutes. L’enfant apprend d’abord les heures pile, puis les demi-heures et les quarts d’heure.
• Tracer à la règle : Tracer à la règle demande de tenir la règle d’une main et de tirer le trait sans la faire bouger. L’enfant apprend aussi à tracer un trait d’une longueur donnée.
• Trier et classer : Trier, c’est regrouper des objets selon un critère : couleur, forme, catégorie, nombre pair ou impair. Cette compétence prépare le traitement de données.
• L’addition en colonnes : Poser une addition, c’est aligner les unités sous les unités et les dizaines sous les dizaines, puis additionner de droite à gauche. Quand une colonne dépasse 9, on fait une retenue.
• Mesurer en cm et en m : Le mètre sert pour les grandes longueurs, le centimètre pour les petites : 1 m = 100 cm. L’enfant convertit et compare des longueurs écrites dans des unités différentes.
• Les figures planes : Les figures planes sont des formes plates : carré, rectangle, triangle, cercle, losange, pentagone, hexagone. L’enfant les nomme et compte leurs côtés et leurs sommets.

Leçons de maths PDF 3e primaire

• La monnaie : L’enfant reconnaît les pièces et les billets en euros, sait que 1 € = 100 cents et calcule une somme en commençant par les plus grandes valeurs.
• Les nombres jusqu’à 1000 : Les nombres jusqu’à 1000 ajoutent les centaines. L’enfant décompose (356 = 3 centaines, 5 dizaines, 6 unités), compare et range des nombres à trois chiffres.
• Les solides : Les solides ont un volume : cube, pavé droit, cylindre, cône, sphère, pyramide. L’enfant compte leurs faces, arêtes et sommets et les reconnaît dans les objets.
• Les tables de multiplication : Les tables de 2 à 10 s’apprennent une par une, puis mélangées. L’enfant apprend aussi à trouver le nombre manquant : 6 × ? = 42.
• Lire un graphique : Un graphique en barres montre des quantités par la hauteur des barres. L’enfant lit une valeur sur l’axe et compare les barres.
• La soustraction en colonnes : La soustraction posée se fait colonne par colonne, de droite à gauche. Quand le chiffre du haut est trop petit, on emprunte une dizaine à la colonne voisine.
• Les masses : Le kilogramme et le gramme mesurent les masses : 1 kg = 1000 g. L’enfant convertit, compare et estime la masse d’objets courants.
• Tableaux à double entrée : Un tableau à double entrée croise deux informations, par exemple les classes et les sports. On lit une case au croisement d’une ligne et d’une colonne.

Leçons de maths PDF 4e primaire

• Graphique en bâtonnets : Un graphique en bâtonnets a un axe gradué, souvent de 5 en 5 ou de 10 en 10. L’enfant lit des valeurs, compare et additionne.
• La division : Diviser, c’est partager en parts égales ou chercher combien de fois un nombre est contenu dans un autre. La division est liée à la multiplication et peut avoir un reste.
• Le périmètre : Le périmètre est la longueur du tour d’une figure. Pour un rectangle : 2 × (longueur + largeur) ; pour un carré : 4 × côté.
• Les angles droits : Un angle droit est un coin « carré » ; on le vérifie avec l’équerre. Un angle plus petit est aigu, un angle plus grand est obtus.
• Les fractions simples : Une fraction désigne une partie d’un tout partagé en parts égales. Le dénominateur dit en combien de parts on partage, le numérateur combien on en prend.
• La multiplication écrite : La multiplication posée multiplie chaque chiffre, avec des retenues. Avec un multiplicateur à deux chiffres, on écrit deux lignes, la deuxième décalée d’un rang.
• Les durées : Une heure vaut 60 minutes et une minute 60 secondes. L’enfant convertit des durées et calcule une heure de fin ou un temps écoulé.
• Les quadrilatères : Un quadrilatère a quatre côtés. Carré, rectangle, losange, parallélogramme et trapèze se distinguent par leurs côtés égaux ou parallèles et par leurs angles droits.

Leçons de maths PDF 5e primaire

• Diagrammes d’ensembles : Un diagramme d’ensembles classe des éléments selon deux critères. La partie commune contient les éléments qui vérifient les deux.
• Estimer un résultat : Estimer, c’est arrondir les nombres pour trouver vite un ordre de grandeur. Cela permet de vérifier un calcul et de repérer une erreur.
• La symétrie axiale : Une figure a un axe de symétrie si on peut la plier en deux parties qui se superposent exactement. L’enfant trace aussi le symétrique d’une figure.
• Les aires : L’aire est la mesure d’une surface. On la trouve en comptant des carreaux, puis avec la formule du rectangle : longueur × largeur, en cm² ou en m².
• Les nombres décimaux : Un nombre décimal a une partie entière et une partie décimale séparées par une virgule. Les chiffres après la virgule sont les dixièmes, les centièmes et les millièmes.
• Les fractions équivalentes : Deux fractions sont équivalentes quand elles représentent la même part : 1/2 = 2/4 = 3/6. On multiplie ou on divise le numérateur et le dénominateur par le même nombre.
• Les angles : Les angles se mesurent en degrés avec un rapporteur. Un angle droit mesure 90°, un angle plat 180°. L’enfant apprend aussi à estimer un angle.
• La moyenne : La moyenne d’une série s’obtient en additionnant toutes les valeurs puis en divisant par le nombre de valeurs.

Leçons de maths PDF 6e primaire

• Conversions et volumes : Les conversions utilisent le tableau des unités. En 6e s’ajoutent les volumes : 1 dm³ = 1 L et 1 m³ = 1000 L.
• Décomposer un nombre : Décomposer un nombre, c’est l’écrire comme une somme selon la valeur de ses chiffres : 47 382 = 40 000 + 7 000 + 300 + 80 + 2.
• Le cercle : Le rayon va du centre au cercle ; le diamètre traverse le cercle en passant par le centre : diamètre = 2 × rayon. La circonférence vaut environ diamètre × 3,14.
• Opérations sur les décimaux : En 6e, l’enfant additionne, soustrait et multiplie des décimaux, et multiplie ou divise par 10, 100 et 1000 en décalant la virgule.
• Tableaux et graphiques : En 6e, l’enfant lit et compare des données dans des tableaux et des diagrammes, calcule des totaux et des écarts et choisit le graphique adapté.
• Les pourcentages : Un pourcentage est une fraction sur 100. Les repères 50 %, 25 % et 10 % permettent de calculer de tête une réduction ou une proportion.
• La proportionnalité : Deux grandeurs sont proportionnelles quand on passe de l’une à l’autre en multipliant toujours par le même nombre. On résout ces problèmes avec un tableau ou en passant par l’unité.
• L’aire du triangle : L’aire d’un triangle se calcule avec base × hauteur ÷ 2. La hauteur est perpendiculaire à la base et passe par le sommet opposé.

Bien utiliser une leçon de maths (1re à 6e primaire)

Lisez la leçon avec l’enfant, à voix haute, et faites-lui refaire les exemples sur une feuille. Demandez-lui ensuite d’expliquer la notion avec ses propres mots : s’il y arrive, il a compris. Gardez la leçon sous les yeux pendant la fiche de niveau 1, puis retirez-la pour le niveau 2. Avant un contrôle, relire l’encadré « Je retiens » suffit souvent.

Après la leçon : exercices et jeux (1re à 6e primaire)

Chaque leçon est suivie de trois fiches d’exercices, d’un corrigé et d’un jeu en ligne. Toutes sont sur la page du thème et dans notre article exercices de maths PDF.

Questions fréquentes (1re à la 6e primaire)

Les cours de maths PDF sont-ils gratuits ?

Oui, les 48 leçons sont gratuites et se téléchargent sans inscription.

Les leçons suivent-elles le programme ?

Oui, elles suivent le programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles, avec l’équivalent français de chaque année.

Peut-on utiliser les leçons en classe ?

Oui, elles peuvent être photocopiées pour les élèves ou projetées au tableau.